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中国电缆公司组织学习党的十九大精神

发布时间:2017-11-21 文章来源: 阅读次数:

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中国电缆工程有限公司(以下简称“中缆公司”)成立于1981年,是外向为主的工贸公司,以国际工程承包为主营业务,涉及电力、电信、化工、能源等领域,并经营电力设备、材料、仪器仪表等进出口业务。

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    重视注体育教师开始

      发布时间:2018-01-18 01:12

      月24日下午两点钟,记者来到北京市东城区灯市口小学,这里正在上一节独特的体育课。不同于以往的常规课程,6位体育老师正在实验一种新教法,即6个老师以抽签形式确定次序,在5分钟内集体设计教法,然后依次上课。这是一节《合作快速跑》,而教具也很简单,只有学生手里的一根绳子。就是这根绳子,在6位体育教师不同的课程中有了不同的表现:拉绳,蹬绳,投绳,最后还被连接起来当作跑道。

      著名体育特级教师,同时也是这堂课的指导教师关槐秀告诉记者,这是他们在尝试程序教学法在小学体育中的应用。“体育课一上来,不要枯燥地讲解,而要抓紧时间,充分活动,让学生们动起来,跳起来。”关槐秀说,小学生对体育课虽然兴趣很大,容易兴奋但也容易疲劳,所以要在连贯的不停顿的学、练中,一直吸引孩子的注意力。

      在很多人的印象中,体育课就是简单的跑、跳、蹦。体育教师就是“头脑简单,四肢发达”。这堂独特的“合作快速跑”纠正了在场者的固有想法,包括观摩的一些校长们。

      随着“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的全面启动,国家对体育的重视有目共睹。可是,如何真正落实“每天锻炼一小时”的目标,让学生们有一个好身体,进而养成一生受益的好习惯,恐怕最终还是要落实在每一所学校,落实在每一堂体育课,落实在每一位任课教师身上。

      比起很多没有塑胶跑道、运动场地的学校,灯市口小学虽然地处王府井中心地带,但“麻雀虽小,五脏俱全”,运动设施一应具备。事实上,前身是私立育英中学的它一直非常重视体育,留下不多的老照片中,让人印象颇为深刻的是全校师生身着长袍,一起做操的壮观景象。直到现在,它依然保留了传统的田径特色。

      在灯市口小学干了20多年体育的商凤西对学校的体育工作一直是引以为豪的。他举了这样一个例子,如果在街上看到两个小孩,不用问,那个精神面貌特棒的就是“灯市口的”,就是这么不一样。

      现在,灯市口小学体育教学最大的特色是团体操。团体操,不就是在大型运动会中或者重赛前举行的整齐划一、步调一致的运动形式吗?和体育有关系吗?适合小学生吗?对记者问出的几个问题,“太有关系了。”商西凤十分肯定地回答道,“团体操特别能锻炼孩子们的意志,培养孩子的集体意识。”

      当然,这里所说的操指的不仅仅是国家规定的第七套广播体操,更多的是灯市口小学老师们自己编的操。1~2年级的游戏操,3~5年级的武术团体操,6年级的錂球操,还有韵律操、手球操,等等。一共六套,一三五一套操,二四六第二套操。“他们就愿意做老师们编的操,因为这是根据孩子们的特点编的,好玩有趣,有的孩子甚至能记住1000多个动作,聪明着呢。”到了这学期期末,灯市口小学还要重新再编新操,因为孩子都是“喜新厌旧”的。

      编操,不仅仅是为了学生,同时也是体现老师能力和价值的重要途径。首先搜集资料,找专家论证,然后拿出理论依据,大家开会讨论,最后校方同意。这是一个主要流程,再加上挑选伴奏音乐,队形变化,其实是非常复杂的。商凤西说,体育也是一门科学,不按科学规律是要出事的。比如做操,就是有一定科学道理的。

      如何上好一堂体育课?商凤西认为,最关键的就是体育老师的个人魅力,体现在精细的讲解和一个个漂亮的示范动作。“可以这么说,体育老师能力是最强的,一个班主任面对的是静态的45个学生,体育老师面对的是动态的45个学生。这就需要你有比较强的组织能力和控制能力。上课间操,我一个口令下去,鸦雀无声,这就是控制能力。”

      无论是体育课堂,还是课外活动,锻炼身体是最根本的。但是让商凤西苦恼的是,现在跟过去不一样,独生子女管理起来越来越难了。“孩子毕竟是孩子,有时孩子不听话,个性强,就得管,可怎么管理呢?管重了家长不依不饶,管轻了呢?一说孩子体质下降,就赖我们体育老师?说体育老师头脑简单,四肢发达,至少我们身体还是健康的,为什么这几年学生体质滑坡厉害,是一线体育教师的责任么?”商凤西说。

      针对过去传统的体育课堂,商凤西自有独到的见解,虽说这些课堂比较枯燥,但是要求严格,抠得很细,可以说让孩子受益一辈子。当然今天可能没有过去要求那么严格,更注重的是让孩子乐起来,玩起来,动起来。“不管怎么变,没有一个好的身体,干什么能成?”

      提起体育,南京市金陵中学河西分校的陈志山同样也有一肚子的话。他说了这样一句名言:“学生和体育老师的感情是最深的。”这句话不是空穴来风,来源于他近20年的体育教学实践,6个学校的工作经历。

      有过多次跳槽经历,陈志山选择河西分校,不得不提的原因就是学校对体育的重视。在硬件方面,河西分校有很多非常好的体育设施,在课程方面,更是严格执行国家标准,每天锻炼1个小时乃至更久,初三高三也不例外,体育课一直上到期末考试。为什么做得这么到位?身为高三老师的陈志山回答很简单,因为校长很重视。校长的理念就是,有了强健的身体,才能有好的成绩。

      在河西分校,如果体育课被挤占挪用,学生是不答应的,甚至可以跑到校长那里直接反映。正因为他们如此喜欢体育,有大量的时间去运动,所以和体育老师的感情最深。

      但不是每一所学校都这么重视体育。一所农村中学的老师这样描述自己学生的一天:5点30起床,饭经常顾不上吃,就急匆匆往学校赶。早读从6点20开始,至8点才结束;接着上四节课,中午学生吃饭、休息时间共1小时;下午一直上到8点半,7节课,中间不留吃饭时间。国家说“阳光体育运动”,这里并没有沐浴到“阳光”。期中考试后,该教师大胆向学校进言,请不要以牺牲学生健康为代价,换取升学率。但学校领导宣称,就是用学生的健康来换取学校的声誉,你能怎么着!

      陈志山也提到了苏北地区的一些学校,好像有这么一个不成文的定律,越是不发达的地区,应试教育搞得越好,应试教育搞得越好,音体美越得不到重视。当地一位校长甚至这样说,谁叫你们投到这个胎,谁教你搞体育,换别的胎不就好了么?

      陈志山说,在这些地方,到了高三,体育课要么停,或者少上。对此,陈志山表示理解。“有的情况不能只怨校长,名校不愁生源,但是一个普通校,不抓文化课就会惨遭淘汰。而抓应试抓得好,校长可以提升为局长,局长有了政绩,进一步高升。家长也是这么认为,整个社会就是这样一种氛围。”“归根结底,还是人的观念和思维没有改变”。

      陈志山认为,开展正常的体育教学活动,非常有利于学生的体魄和心智,那种挤占体育课时的方法,看似赢得了时间,其实效率是打折扣的。

      作为一个体育教师,你最害怕最担心的问题是什么?这个问题十有的答案是“学生出事”。学生安全,是悬在学校头顶上的利剑,更是让体育教师胆战心惊的大问题。作为学校安全事故的“主发阵地”,体育课无可避免,成为众矢之的。

      商凤西说,国家规定每天锻炼一小时,政策是好的,但夏天到了,天气热了起来,有家长就认为锻炼太热太辛苦,要求学校缩短锻炼时间,有的甚至去告学校。这种问题谁来负责,他感觉比较困惑。对小学生来说,习惯不是你重复讲就能做到的,有时需要一定的强制手段,否则学生的体质不可能达标。

      本报曾就“阳光体育活动”在老师们中间做了一个调查,“安全”问题成了大家关注的焦点。一位老师说了这样一段无奈而沉重的话:阳光体育的关键在于解决安全问题。太多的安全隐患让体育根本无法进行,甚至体育课都没有办法开展。安全全责的思想束缚了每一位教师,当我们把学校的每一块场地分给教师,把学生的每一秒分给教师,把所有的安全责任推给教师,所谓的阳光体育就不可能实施。没有人会为全责的安全来冒一次险,更何况这是每天都在进行的危险。现在,由于体育课有安全隐患,体育课要么上得小心翼翼,要么变成了自习课……

      在陈志山的记忆中,曾经学校里是有体操课的,直到现在,他还以表演难度极大的“技巧直腿后滚翻、双杠支撑摆动后摆转体180度下”为荣。对他而言,体操不仅仅是一个体育项目,更是对意志的锻炼,让他有一种克服自我,攀登高峰的感觉。可现在为了安全,体操、田径、跳高、铅球这些“危险”项目在一些学校都被取消了,除非运动会到了,才临时抱佛脚。

      提及安全这个沉重话题,有老师用“水深火热”来形容。陈志山则说,自己感觉在走钢丝。他讲了一个真实的事件。一个学生,因为突发性心肌炎死在了体育课上,尽管周围的学生都做了证明,而且他还是个见习生,但他的同仁——那位“倒霉”的体育老师还是被“发配”到了一个小学。“哪个体育老师都不希望出现这种情况,为了不因噎废食,我们迫切需要国家根据课堂常规,根据体育教学特点来设计对学校安全事故的认定。如果这些都很到位,或许体育老师不会背负那么沉重的责任。”

      升学率、安全、运动场地,个个都是阳光体育顺利开展不能绕开的话题,真正要使体育得到重视,还有一场硬仗要打。但无论如何,先把眼光投向体育教师,他们是最有发言权的一个群体。